學(xué)生服定制的頒布也導(dǎo)致幼教行業(yè)開(kāi)始在國(guó)內(nèi)猶如雨后春筍般迅速膨脹，這也促使幼教周邊行業(yè)得到了發(fā)展的機(jī)會(huì)。其中幼兒園園服就是其中重點(diǎn)發(fā)展的對(duì)象，幼兒園統(tǒng)一園服趨勢(shì)已經(jīng)成為了必然，由于近些年來(lái)棉織園服的崛起，也導(dǎo)致市場(chǎng)上隨處都能見(jiàn)到棉織園服，由于這一行業(yè)利潤(rùn)大的驚人，所以也致使不少黑心商人在其中謀其暴利，其手法介是偽劣假冒產(chǎn)品濫竽充數(shù)，其實(shí)棉織園服很好辨別。用火焰熄滅法可以快速的辨別出棉織園服的真?zhèn)危龇ǎ涸谕b的縫邊處抽下一縷紗線(應(yīng)包括經(jīng)紗和緯紗)，用火將其撲滅,察看熄滅火焰的形態(tài)，棉的熄滅較快，火焰高，能主動(dòng)蔓延，留下大批柔軟的白色或灰色灰燼，不結(jié)焦。

很多孩子剛從幼兒園升到小學(xué)都會(huì)有些許的不適，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@的時(shí)候相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)要輕松的多，而突然之間步入一個(gè)新環(huán)境對(duì)大人來(lái)說(shuō)都會(huì)有不適的感覺(jué)，更別說(shuō)是幾歲的小孩子，所以應(yīng)該給孩子多一些時(shí)間來(lái)慢慢適應(yīng)自己的節(jié)奏以及作息時(shí)間是必不可少的步驟。還有就是孩子幼兒園升小學(xué)這個(gè)時(shí)間段也是孩子心智慢慢成熟的時(shí)候，簡(jiǎn)而言之即是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的黃金時(shí)刻，如果這個(gè)時(shí)候父母對(duì)孩子不問(wèn)不顧可能會(huì)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣影響孩子一生。

規(guī)范校服采購(gòu)管理方面，要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)信譽(yù)好的企業(yè)采購(gòu)校服；學(xué)校應(yīng)當(dāng)與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂校服采購(gòu)合同，并在學(xué)校公示欄或網(wǎng)站公示校服采購(gòu)情況，自覺(jué)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將校服采購(gòu)合同向各級(jí)教育主管部門備案；接受學(xué)校選擇的校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)憑校服采購(gòu)合同，主動(dòng)向質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門申報(bào)。質(zhì)量技監(jiān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)校服生產(chǎn)廠家的質(zhì)量監(jiān)督，形成校服質(zhì)量檢驗(yàn)監(jiān)督機(jī)制；各級(jí)教育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校采購(gòu)校服的監(jiān)督管理，規(guī)范校服采購(gòu)程序。